GENERAL PRACTICE
Objetivo: recordar como dar instrucciones a otros.
usar correcta colocacion en oraciones para describir
Gramática: Usar imperativo para dar una instrucción, practicar gramtica en una oracion para logical construccion de las mismas.
Actividades de refuerzo: Describe a un compañero/a y el resto adivina quien es, organizar oracion usando el imperativo
Feedback: Recordar como usar el imperativo en negativo.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
GENERAL PRACTICE
Objetivo: recordar como dar instrucciones a otros.
usar correcta colocacion en oraciones para describir
Gramática: Usar imperativo para dar una instrucción, practicar gramtica en una oracion para logical construccion de las mismas.
Actividades de refuerzo: Describe a un compañero/a y el resto adivina quien es, organizar oracion usando el imperativo
Feedback: Recordar como usar el imperativo en negativo.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
NOTA: Por motivos de parents day, la siguiente agenda será movida para el dia jueves 10 de noviembre.
RESIST EXAM
Objetivo: realizar resist examn para estudiantes que lo requieran
recordar el uso del verbo can y like
Gramática: Usar el verbo can para indicar que puedes y que no puedes hacer, asi como preguntar por la capacidad de alguien mas y como usar el verbo like para indicar gustos o disguto.
Actividades de refuerzo: Usar vocabulario de musica para entrevistar los gustos de otro compañero/a usando verbo like, busqueda de la habildad.
Feedback: Recordar como usar el verbo can para indicar o preguntar permiso de hacer para realizar una acción.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
GENERAL PRACTICE
Objetivo: practicar vocabulario de la familia
recordar como usar el apostrofe.
describir a una persona.
Gramática: Usar el apostrofe para indicar posesion en pronombres singulares y plurales, diferenciar cuando se usa para contraccion.
Actividades de refuerzo: Identificar el miembro familar mediante una descripcion entre un miembro y otro, escribir breve descripcion de un amigo/a, hagman de vocabulario.
Feedback: Recordar que correcto orden de palabras en una oracion para describir a una persona.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Objetivo: retroalimentación acerca del final exam
charla con estudiantes acerca de desempeño
Objetivo: realizar repaso de temas previos unidad 7 y 8.
realizar final exam.
Unidad 8 I always get up at six-thirty
Objetivo: Asignar tema para exposiciones.
Hablar de tu rutina diaria en la escuela.
Gramática: Usar palabras sequenciales y adverbios de frcuencia para determinar la frecuencia de tus acciones.
Actividades de refuerzo: Crear un calendario personal para la semana, organizar textos y oraciones en wordwall, escuchar audio para identificar plabras de sequencias.
Feedback: Recordar que frecuencia respresenta cada adverbio.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Material de estudio en casa, despues de la clase:
Unidad 8 I always get up at six-thirty
Objetivo: Practicar uso de verbo can.
Usar adverbios de frequencia.
Realizar chequeo de progreso.
Gramática: Identificar la frceuncia correcta para expresar que tanto se realiza una accion de forma concreta y logica,
Actividades de refuerzo: Practicar con cartas de preguntas how often. Responder dependiendo de tu habilidad si puedes o no con el verbo can.
Feedback: Recordar que el verbo can se puede usar para expresar permiso o aprobación.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Material de estudio en casa, despues de la clase:
can-cant reordenarUnidad 8 I always get up at six-thirty
Objetivo: Continuar practica palabras secuenciales.
Realizar practica ICFES
Gramática: Usar palabras sequenciales para construir un texto de manera logica.
Actividades de refuerzo: Comenzar asignacion de escritura "dia perfecto vs mi rutina diaria", practicar con cartas de preguntas how often.
Feedback: Aclarar duda sobre el uso adecuado de los adverbios de frecuencia.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Material de estudio en casa, despues de la clase:
Unidad 8 I always get up at six-thirty
Objetivo: Continuar practica de adverbios de frecuencia.
Practica palabras de sequencias
Gramática: Practicar adverbios de frecuencias y describiendo de manera secuencial rutinas o comidas de otros paises.
Actividades de refuerzo: pon en orden tu rutina en la escuela y que haces despues de la escuela, realizar actividad de comprension en baamboozle
Feedback: Recordar execpcion en estructura gramatical de los adverbios de frecuencia
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Material de estudio en casa, despues de la clase:
Unidad 8 I always get up at six-thirty
Objetivo: Continuar practica de adverbios de frecuencia.
Realizar practica ICFES
Gramática: Practicar adverbios de frecuencias en combinacion con diferentes complementos.
Actividades de refuerzo: entrevistar a un/a compañero/a para saber que almuerza frecuentemente, ver video interactiva para usar adverbios de frecuencia.
Feedback: Recordar palabras de secuencia.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Material de estudio en casa, despues de la clase:
Unidad 8 I always get up at six-thirty
Objetivo: Aprender y usar palabras de secuencias.
Aprender y usar adverbios de frecuencia.
Gramática: Usar palabras de secuencias para describir orden en una composcion escrita y adverbios de frecuencia para indicar que tanto se realiza una determinada accion o describir rutina diaria.
Actividades de refuerzo: Describir la rutina diaria y tu rutina escolar, ordenar frases usando palabras de secuencias, entrevistar a un/a compañero/a para saber sus actividades favoritas y menos favoritas.
Feedback: Recordar triangulo de frecuencia.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Material de estudio en casa, despues de la clase:
2.
Unidad 8 I always get up at six-thirty
Objetivo: Hablar sobre su rutina diaria.
Practicar pronunciacion de verbos terminados -s, -es
Gramática: Usar el tiempo verbal para expresar acciones que pertenezcan a tu rutina diaria.
Actividades de refuerzo: Escribir un fragmento de tu rutina diaria con su respectivo horario, conjugar correctamente los verbos en presente de oraciones desorganizdas.
Feedback: Recordar conjugacion de verbos en tercera persona.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Material de estudio en casa:
Unidad 7 Can you count?
Objetivo: Practicar uso del verbo can para expresar habilidades y usarlo en forma de pregunta.
Practicar como decir la hora.
Gramática: Expesar y preguntar habilidade propias y de sus compañeros con el verbo poder, comprender y leer la hora de una manera estandar y cotidiana.
Actividades de refuerzo: En parejas, un/a estudiante dira la hora mientras el otro/a estudiante lo dibujar en el tablero, video interactivo usando el verbo can.
Feedback: Recordar formas de expresar la hora.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Material extra para estudiar en casa:
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/audio/time/time-1
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/can/can/cant-abilities/72458
Unidad 7 Can you count?
Objetivo: Aprender a usar el verbo "to can" para pedir permiso.
Seguir practicando usos del verbo poder (to can).
Realizar practica ICFES
Gramática: Realizar preguntas de carácter permisivo acompañado del verbo poder en ingles.
Actividades de refuerzo: Usar verbo poder en primera y tercera persona reorganizando oraciones, hacer una lista de habilidades y entrevistar a tus compañeros para saber que pueden y que no pueden hacer.
Feedback: Recordar forma abreviada de como usar el verbo poder en ingles.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Materiales para practica en casa:
https://quizizz.com/join?gc=41630723
Unidad 7 Can you count?
Objetivos: Comprender y usar el verbo poder.
Realizar quiz de la hora.
Actividades de refuerzo: actividad en Wordwall caja sorpresa puedes o no? Ronda de memoria que puede hacer mi compañero/a.
Feedback: Que acciones usar para expresar habilidades y como preguntar.
Gramática: aprender gramática del verbo poder (habilidad) pagina 66.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
Material extra de practica:
https://quizlet.com/co/719318803/habilities-flash-cards/?new
Unit 7 Can you count?
Objetivos: Comprender y usar el verbo poder.
Realizar preparación icfes.
Gramática: Los estudiantes aprenderán como usar el verbo poder para expresar que habilidades pueden o no pueden realizar, igualmente como preguntarle a otro/a compañero/a por sus habilidades.
Unidad 7 Can you count?
Objetivo: Seguir practicando como dar la hora
Como formar el imperativo.
Gramatica: Imperativo, los estudiantes aprenderan como formar y usar oraciones en imperativo.
Decir la hora, recordaran la forma estandar y compleja de expresar la hora de form oral y escrita
Actividades de refuerzo: repasar para que se utiliza el imperativo en Wordwall, organizar oraciones en imperativo, ver hora en digital y analógico.
Feedback: recordar como decir la hora, y formas de dar una orden o prohibición.
Materiales: Postacard 1 student book, workbook, videobeam.
No olvidar practicar con los enlaces de actividades anteriores.
Material extra
https://wordwall.net/es/resource/6449249/imperatives
https://wordwall.net/es/resource/19332376/time
